ALONGAMENTOS PARA EVITAR CAIMBRAS NOTURNAS

então é natal

videos de natal

SIMETRIA

 FONTE:http://www.aprendendoeconstruindo.com/search/label/%C3%81frica

FONTE:http://algotaodoceeducacao.blogspot.com.br/2010/09/blog-post_15.html

HIPÓTESES DE ESCRITA

HIPÓTESES DE ESCRITA

PARA O ALUNO PRÉ-SILÁBICO

v     Associar palavras e objetos;

v     Memorizar palavras globalmente;

v     Analisar palavras quanto ao número de letras, inicial e final;

v     Distinguir letras e números;

v     Reconhecer as letras do alfabeto (cursiva e bastão);

v     Familiarizar-se com os aspectos sonoros das letras através das iniciais de palavras significativas;

v     Relacionar discurso oral e texto escrito;

v     Distinguir imagem de escrita;

v     Observar a orientação espacial dos textos;

v     Produzir textos pré-silabicamente;

v     Ouvir e compreender histórias;

v     Identificar letras e palavras em textos de conteúdo conhecido.

PARA O ALUNO SILÁBICO

V     Reconhecer a primeira letra das palavras no contexto da sílaba inicial;

V     Comparar palavras memorizadas globalmente com a hipótese silábica;

V     Contar o número de letra das palavras;

V     Desmembrar oralmente as palavras em suas sílabas;

V     Reconhecer o som das letras pela análise da primeira sílaba das palavras;

V     Reconhecer a forma e as posições dos dois tipos de letras: cursiva e  maiúscula;

V     Identificar palavras em textos de conteúdo conhecido (qualquer tipo de palavra);

V     Produzir textos silabicamente;

V     Ouvir e compreender histórias;

V     Completar palavras com as letras que faltam (observando que o número de letras presentes exceda sempre o número de sílabas da palavra).

PARA O ALUNO ALFABÉTICO

v     Compor palavras com sílabas;

v     Decompor palavras em suas sílabas;

v     Produzir textos alfabeticamente;

v     Ler textos de seu nível;

v     Completar palavras com as sílabas que faltam;

v     Observar a segmentação entre as palavras no texto;

v     Observar os sinais de pontuação;

v     Ouvir e compreender histórias;

v     Completar textos com palavras;

v     Construir frases com palavras dadas.

fonte:http://profcrika.blogspot.com.br/

arte da roupinha

DIÁRIO DO 4º ANO

31/07-COLORIR  BOI BUMBÁ E MULA SEM CABEÇA/ESCREVER TEXTO DA LENDA NO CADERNO/ED. FISICA(AULA JUNTO COM 5º ANO)

DIARIO DO 4º ANO

31/07- COLORIR BOI BUMBÁ E MULA SEM CABEÇA/ED. FISICA/ESCREVER A HISTORIA DE UMA LENDA NO CADERNO.

ORAÇÃO DA BOA SEMANA

Oração da Boa Semana
Vem Jesus! Vem meu forte Protetor!
Dá a este Teu humilde servo paz na semana que se inicia.
Inunda meu cérebro de bons pensamentos e concede a meu corpo saúde e vigor. Transmite-me Tua força e coragem e faze-me sentir que estás sempre comigo, para enfrentarmos juntos, vitoriosos, os fardos de cada dia.
Abranda minhas agitações e atropelos e dá-me discernimento para escolher os caminhos melhores e mais santos, na vontade do Pai.
Vem filho de Deus!
Faze desta semana a Tua semana,
para que eu possa repartir o amor que me dás.
E todo o bem que eu fizer, prometo, será sempre por Ti.
Amém!

Oração escrita por Marcos de Lacerda Pessoa

PLANEJAMENTO DE PERÍODO:31/07 À 09/08

5º ANO C:
-31/07:
-HISTÓRIA A história do da em homenagem aos pais/texto/4ª feira

-ARTE-ACRÓSTICO COM O NOME DO PAPAI/4ª FEIRA/

01/08:
-ENS. RELIGIOSO:TEXTO:PAI NÃO DESISTE/
-HISTÓRIA?

05/08:
-TEXTO:REVISÃO GRAMÁTICA
-HISTÓRIA?
07/08:

-CARTÃO P/PAPAI
-HISTÓRIA?
-CONHECENDO MELHOR O MEU PAI:
-RETRATO DO PAPAI
03/08:
-CARTÃO P/PAPAI
-PRODUÇÃO TEXTO:juntando dinheiro p/presente
-MENSAGEM DE CARINHO P/PAIS
-HISTÓRIA

4º ANO C:

PRODUÇÃO DE TEXTO

ARTE PARA O DIA DOS PAIS

FONTE:http://proportoseguro.blogspot.com.br/search/label/Dia%20dos%20pais

CALENDARIOS JUL E AGO/2013

PLANEJAMENTO/1ª SEMANA 4ª ANO/SEMANA DE ATIVIDADES P/ O PAPAI

VAMOS FAZER UM LIVRINHO PARA PRESENTEAR O PAPAI:

SIMETRIA

PLANEJAMENTO DE AULAS DE ARTE PARA AGOSTO DE 2013

A arte é uma disciplina capaz de fornecer aos professores os subsídios necessários para a interdisciplinaridade produzindo um processo ensino-aprendizagem altamente qualitativo no qual o professor é o mediador do conhecimento e o aluno é quem produz a sua própria aprendizagem.

5º C/9 AULAS:
1ª- UMA SURPRESA PARA MEU PAI/ACRÓSTICO31/07
2ª-DESENHO: EU E MEU PAI(04/08)
3ª-CARTÃO P/PAPAI(07/08)
4ª- DIA DO ESTUDANTE(11/08)
5ª-BRINCANDO DE BICHO PAPÃO(14/08)
6ª-FOLCLORE
7ª-MEU CÉREBRO(3ª SEMANA)
8ª-SOLDADO(25/08)
9ª-(28/08)


4º C/9 AULAS:
1ª- EU E MEU PAI(DESENHO)-1ª SEMANA
2ª-CARTÃO PARA O PAPAI-1ª SEMANA

CASAL DE CORUJINHAS

http://www.bonifrati.blogspot.com.br_ FONTE

FOLCLORE/BICHO PAPÃO

PRIMAVERA

FONTE:http://www.atelier-cherry.com/search/label/primavera