sábado, 21 de julho de 2012
quinta-feira, 19 de julho de 2012
terça-feira, 17 de julho de 2012
segunda-feira, 16 de julho de 2012
domingo, 15 de julho de 2012
ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA
COPIE EM SEU CADERNO:
1.PESQUISE EM REVISTAS, LIVROS E JORNAIS PALAVRAS COM ESTAS SÍLABAS E COPIE EM SEU CADERNO.
quarta-feira, 11 de julho de 2012
COLEÇÃO DE TEXTOS DA WEB PARA AGOSTO
FOLCLORE/CURUPIRA
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ATIVIDADES COM O TEXTO;
1.Oque se ouve quando o Curupira se aproxima?
2.Descreva-o.
3.Como os índios o chamam?
4.O que eles, os índios,deixam pelos caminhos quando afastam de suas aldeias?
Por que?
5.Êle é considerado o protetor de que na floresta?
6.O que ele faz com os caçadores?
7.Quais os outros nomes que o Curupira recebe nas regiões de Brasil?
TEXTOS PARA INTERPRETAÇÃO
4º ano
Atividades sobre o texto.
1. O texto é uma poesia, procure a partir da segunda estrofe todas as palavras rimadas.
2.Quais são os personagens do texto?
3.Por que a Lua ficou triste?
4.Por que parecia impossível realizar o seu desejo?
5.Quando então a Lua pode realizar o que queria tanto?
6. Você sabe o que é eclipse?
7. Observe as palavras: brilhando,vontade, então e a palavra impossível.As três primeiras tem n e a última m
antes das consoantes.Por que?
5º ANO
Eu também quero jogar
Pois eram dois irmãos: um menino, o Pedro. E uma menina, a Joana.
Eles viviam com os pais, seu Setúbal e dona Brites.
E os problemas que eles tinham não eram diferentes dos problemas de todos os irmãos.
Por exemplo...
Pedro pegava a bola par ir jogar futebol, lá vinha Joana:
- Eu também quero jogar!
Pedro danava:
- Onde é que já se viu mulher jogar futebol?
- Ué, toda hora eu vejo! Tem até jogo de artistas de televisão! E mesmo que não visse... Umavez é a primeira!
- Eu é que não vou levar você! O que é que meus amigos vão dizer?
- E eu estou ligando pro que os seus amigos vão dizer?
- Pois eu estou. Não levo e pronto!
Joana ficava furiosa, batia as portas, chutava o que encontrasse no chão, fazia cara feia.
Dona Brites ficava zangada:
- Que é isso, menina? Que comportamento! Menina tem que ser delicada, boazinha...
- Boazinha? Pois sim! – respondeu Joana de maus modos.
Ruth Rocha. Faca sem ponta, galinha sem pé. Rio de Janeiro.
Nova Fronteira, 1983.(Titulo adaptado para fins pedagógicos.)
Trabalhando com o texto:
Trabalhando com o texto
1- No texto Eu também quero jogar!, por que a autora Ruth Rocha escreve que “os problemas que eles tinham não eram diferentes dos problemas de todos os irmãos”?
2- Por que Pedro não queria que Joana jogasse futebol?
3- Releia, a seguir, o que Pedro disse a Joana:
"Eu é que não vou levar você! O que meus amigos vão dizer?"
Na sua opinião, por que Pedro ficou preocupado com o que os amigos dele iriam dizer?4- Releia o que dona Brites disse para Joana:
" Menina tem que ser delicada, boazinha..."
a) Para dona Brites, o que é ser delicada e boazinha?
b) Você concorda com dona Brites? Por quê?
c) E Joana? Como reage à fala de dona Brites?
4º ano.
-TREINO ORTOGRÁFICO-
4º ano
5º ano
A PESCARIA
Thiago tinha onze anos e, freqüentemente, ia pescar no cais junto à casa de campo da sua família. Era uma diversão para ele e um momento de ficar com seu pai.A temporada de pesca de carpas estava proibida para reprodução e só seria liberada no dia seguinte, mas ele e o pai saíram no fim da tarde par a pegar tilápias e douradas, cuja pesca era liberada.Thiago amarrou uma isca e começou a praticar ar remessos, provocando ondulações coloridas na água.Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enorme do outro lado da linha. O pai olhava com admiração enquanto Thiago, habilmente, puxava o peixe. Finalmente, com muito cuidado, ele levantou o peixe exausto da água. Era o maior que tinha visto, mas era uma carpa, cuja pesca só era permitida na temporada.
Thiago e o pai olharam par a o peixe, tão bonito, as guelras par a trás e par a f rente sob a luz da lua. O pai acendeu um fósforo e olhou par a o relógio. Eram dez da noite e faltavam duas horas para a abertura da temporada. O pai olhou para o peixe, depois para Thiago.
_Você tem que devolvê-lo à água, filho.
_ Mas, papai!!!
_ Vai aparecer outro peixe. Disse o pai.
_ Não tão grande como este. Respondeu Thiago, quase chorando... O menino olha à volta do lago. Não havia ninguém. Olhou novamente par a o pai. Mesmo sem ninguém por perto, Thiago sabia, pela clareza da voz do pai, que a decisão não era negociável. Devagar tirou o anzol da boca do enorme peixe e o devolveu à água escura. Feito isso, Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele.
Isso aconteceu há trinta e quatro anos. Hoje, Thiago é um arquiteto de sucesso. A casa de campo de seu pai ainda está lá e ele leva seus filhos e filhas para pescar no mesmo cais.
E ele estava certo. Nunca mais conseguiu pescar um peixe tão maravilhoso como daquela noite, há tanto tempo atrás.
Thiago tinha onze anos e, freqüentemente, ia pescar no cais junto à casa de campo da sua família. Era uma diversão para ele e um momento de ficar com seu pai.A temporada de pesca de carpas estava proibida para reprodução e só seria liberada no dia seguinte, mas ele e o pai saíram no fim da tarde par a pegar tilápias e douradas, cuja pesca era liberada.Thiago amarrou uma isca e começou a praticar ar remessos, provocando ondulações coloridas na água.Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enorme do outro lado da linha. O pai olhava com admiração enquanto Thiago, habilmente, puxava o peixe. Finalmente, com muito cuidado, ele levantou o peixe exausto da água. Era o maior que tinha visto, mas era uma carpa, cuja pesca só era permitida na temporada.
Thiago e o pai olharam par a o peixe, tão bonito, as guelras par a trás e par a f rente sob a luz da lua. O pai acendeu um fósforo e olhou par a o relógio. Eram dez da noite e faltavam duas horas para a abertura da temporada. O pai olhou para o peixe, depois para Thiago.
_Você tem que devolvê-lo à água, filho.
_ Mas, papai!!!
_ Vai aparecer outro peixe. Disse o pai.
_ Não tão grande como este. Respondeu Thiago, quase chorando... O menino olha à volta do lago. Não havia ninguém. Olhou novamente par a o pai. Mesmo sem ninguém por perto, Thiago sabia, pela clareza da voz do pai, que a decisão não era negociável. Devagar tirou o anzol da boca do enorme peixe e o devolveu à água escura. Feito isso, Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele.
Isso aconteceu há trinta e quatro anos. Hoje, Thiago é um arquiteto de sucesso. A casa de campo de seu pai ainda está lá e ele leva seus filhos e filhas para pescar no mesmo cais.
E ele estava certo. Nunca mais conseguiu pescar um peixe tão maravilhoso como daquela noite, há tanto tempo atrás.
Interpretando o
texto:
QUESTÃO 01
Thiago e o pai saíam sempre para pescar, porque:
a) não tinham outra coisa para fazer na casa de campo.
b) não havia jeito de comprar peixe perto da casa de campo.
c) era uma maneira de se divertirem e ficarem juntos no final de semana.
d) queriam aproveitar a temporada de pesca liberada de tilápias e douradas.
Thiago e o pai saíam sempre para pescar, porque:
a) não tinham outra coisa para fazer na casa de campo.
b) não havia jeito de comprar peixe perto da casa de campo.
c) era uma maneira de se divertirem e ficarem juntos no final de semana.
d) queriam aproveitar a temporada de pesca liberada de tilápias e douradas.
QUESTÃO 02
Thiago amarrou uma isca e começou a praticar arremessos, provocando ondulações coloridas na água. A frase quer dizer que:
a) Thiago estava treinando jogar a vara e a linha provocava o balanço da água.
b) o garoto arremessava a linha e o anzol para ondular a água.
c) a isca provocava ondulações coloridas na água.
d) ele não sabia pescar, por isso, ao jogar a vara, provocava ondulação na água.
Thiago amarrou uma isca e começou a praticar arremessos, provocando ondulações coloridas na água. A frase quer dizer que:
a) Thiago estava treinando jogar a vara e a linha provocava o balanço da água.
b) o garoto arremessava a linha e o anzol para ondular a água.
c) a isca provocava ondulações coloridas na água.
d) ele não sabia pescar, por isso, ao jogar a vara, provocava ondulação na água.
QUESTÃO 03
Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enorme do outro lado da linha.
O caniço vergou, pois:
a) ele é feito de madeira fraca.
b) o garoto não sabia mantê-lo reto.
c) o caniço sempre verga na pescaria.
d) o peixe era muito grande e pesado.
Quando o caniço vergou, ele soube que havia algo enorme do outro lado da linha.
O caniço vergou, pois:
a) ele é feito de madeira fraca.
b) o garoto não sabia mantê-lo reto.
c) o caniço sempre verga na pescaria.
d) o peixe era muito grande e pesado.
QUESTÃO 04
O pai olhou no relógio, porque:
a) queria ver a que horas Thiago havia pego um grande peixe.
b) estava tarde e queria saber se já era hora de voltar para casa.
c) precisava saber se já era a hora permitida para a pesca da carpa.
d) queria saber quanto tempo o filho levou para pegar o peixe.
O pai olhou no relógio, porque:
a) queria ver a que horas Thiago havia pego um grande peixe.
b) estava tarde e queria saber se já era hora de voltar para casa.
c) precisava saber se já era a hora permitida para a pesca da carpa.
d) queria saber quanto tempo o filho levou para pegar o peixe.
QUESTÃO 05
O pai quis que o garoto devolvesse o peixe à água, pois:
a) eles não haviam combinado de pescar carpas.
b) a pesca de carpa não estava permitida.
c) ao olhar o peixe no anzol, ele teve dó.
d) queria que o filho pescasse um peixe maior que aquele.
QUESTÃO 06
Thiago não insistiu em ficar com o peixe, pois:
a) o pai disse que ele pegaria outro maior.
b) não queria teimar com o pai.
c) como o pai, ele também teve dó do peixe.
d) percebeu que o pai não iria mudar de ideia.
QUESTÃO 07
Thiago nunca mais conseguiu esquecer esse dia, porque:
a) foi uma pescaria muito divertida.
b) ele ficou muito magoado com o pai.
c) sempre que chegava na casa de campo, via o rio.
d) foi o maior peixe que ele pescou em sua vida.
Thiago nunca mais conseguiu esquecer esse dia, porque:
a) foi uma pescaria muito divertida.
b) ele ficou muito magoado com o pai.
c) sempre que chegava na casa de campo, via o rio.
d) foi o maior peixe que ele pescou em sua vida.
QUESTÃO 08
Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele.
A palavra peixão , na frase anterior, significa que
a) era um peixe de excelente qualidade.
b) o peixe era enorme.
c) o peixe era de tamanho médio.
d) nenhuma das alternativas acima.
Thiago imaginou que jamais veria um peixão como aquele.
A palavra peixão , na frase anterior, significa que
a) era um peixe de excelente qualidade.
b) o peixe era enorme.
c) o peixe era de tamanho médio.
d) nenhuma das alternativas acima.
QUESTÃO 09
Releia parte do diálogo retirado do texto:
-Você tem que devolvê-lo à água, filho.
- Mas, papai!!!
Na fala do garoto, o autor usou três vezes o ponto de exclamação para:
a) reforçar o uso da exclamação na frase.
b) mostrar a indignação e a surpresa do garoto.
c) ficar claro que o garoto estava gritando.
d) nenhuma das alternativas anteriores.
Releia parte do diálogo retirado do texto:
-Você tem que devolvê-lo à água, filho.
- Mas, papai!!!
Na fala do garoto, o autor usou três vezes o ponto de exclamação para:
a) reforçar o uso da exclamação na frase.
b) mostrar a indignação e a surpresa do garoto.
c) ficar claro que o garoto estava gritando.
d) nenhuma das alternativas anteriores.
5º ano
O galo que logrou a raposa autor:Monteiro Lobato
Um velho galo matreiro, percebendo a aproximação da raposa,
empoleirou-se numa árvore. A raposa desapontada, murmurou consigo:"Deixe estar, seu
malandro, que já te curo..."
Em voz alta:
- Amigo, venho contar uma grande novidade: acabou-se a guerra entre os
animais.Lobo e cordeiro, gavião e pintinho , onça e veado, raposa e galinhas, todos
os bichos andam agora aos beijos, como namorados. Desça desse poleiro e venha
receber o meu abraço de paz e amor.
- Muito bem! - exclama o galo. - Não imagina como tal notícia me alegra!
Que beleza vai ficar o mundo, limpo de
guerras, crueldade e traições! Vou já descer para abraçar a amiga raposa,
mas... Como lá vem vindo três cachorros,
acho bom esperá-los, para que também eles tomem parte na confraternização.
Ao ouvir falar em cachorro Dona Raposa não quis
saber de história, e tratou de pôr-se ao fresco, dizendo:
- Infelizmente, amigo, tenho pressa e não posso esperar pelos amigos
cães. Fica para a outra vez a festa, sim? Até logo.
E raspou-se. Contra
esperteza, esperteza e meia.
1- Responda
a) Qual o título do texto?
b) Qual o nome do autor?
c) Quais as personagens da história?
d) Onde ocorre a história?
e) Qual a moral ou conclusão?
f) De que fala a história?
a) Qual o título do texto?
b) Qual o nome do autor?
c) Quais as personagens da história?
d) Onde ocorre a história?
e) Qual a moral ou conclusão?
f) De que fala a história?
5º ano- Texto ( atividade para o dia 31/07/12-3ª feira)
“O joelho de Juvenal”
ATIVIDADE
Era
uma vez um joelho que se chamava Juvenal.Juvenal tinha um problema, coitado:
aparecia todo escalavrado.Também quem mandou o Juvenal ser o joelho de um
menino levado?Juvenal queria muito aprender a língua de menino só para falar
assim: “menino, tenha
dó de mim!”
Mas quando o esfolado sarava Juvenal bem que gostava de correr e de saltar.E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia que, indo e vindo,fazia o seu menino feliz.
Mas um dia, tudo ficou escuro para o Juvenal. E ai ele descobriu que o menino tinha
crescido.E agora, em vez de short ou calça curta, usava calça comprida.Por isso, hoje Juvenal tem um pedido a fazer aos fabricantes de calças.Que tal criar um modelo de calça, sob medida que tenha dois buraquinhos pro Juvenal ver a vida!?
“O joelho de Juvenal”
dó de mim!”
Mas quando o esfolado sarava Juvenal bem que gostava de correr e de saltar.E ele se desdobrava e se dobrava outra vez todo alegre, pois sabia que, indo e vindo,fazia o seu menino feliz.
Mas um dia, tudo ficou escuro para o Juvenal. E ai ele descobriu que o menino tinha
crescido.E agora, em vez de short ou calça curta, usava calça comprida.Por isso, hoje Juvenal tem um pedido a fazer aos fabricantes de calças.Que tal criar um modelo de calça, sob medida que tenha dois buraquinhos pro Juvenal ver a vida!?
(Adaptação do livro “O joelho Juvenal”, autor: Ziraldo)
Após analisar do texto, responda as questões a seguir:
1. Por que o joelho Juvenal vivia todo esfolado?
Após analisar do texto, responda as questões a seguir:
1. Por que o joelho Juvenal vivia todo esfolado?
2. Por
mais difícil que era ficar ralado, Juvenal gostava da vida que levava. Retire
do texto o trecho que apresenta esta afirmação.
3. Em um determinado momento tudo ficou escuro para Juvenal. Explique por que isso
aconteceu.
4. Qual foi o pedido feito por Juvenal aos fabricantes de calças? Por que ele fez esse pedido?
3. Em um determinado momento tudo ficou escuro para Juvenal. Explique por que isso
aconteceu.
4. Qual foi o pedido feito por Juvenal aos fabricantes de calças? Por que ele fez esse pedido?
5.E agora que você já leu e entendeu ,
desenhe o Juvenal e ilustre seu caderno.
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